准备
1、初步学习过诗歌
2、观察过云彩的变化
3、表达诗歌内容的图标一套，幼儿绘画图标用的纸、笔等。
过程
一、 复习散文《云彩和风儿》
鼓励幼儿有表情地朗诵
二、 仿编散文
l 引发幼儿回忆观察到及想象的云彩变化
l 引导幼儿尝试根据散文格式仿编
l 幼儿绘画图标，表现自己的仿编内容
l 展示图标，用较恰当的语言表达自己的仿编内容
三、 体验仿编成功的乐趣
l 集体朗诵幼儿仿编的散文内容
l 幼儿将自己仿编的内容与同伴、老师分享
大班早期阅读同课异构活动：大提琴和小提琴
《逃家小兔》（亲子阅读----大班）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/634608.html
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