活动目标：

　　1．欣赏故事，初步理解故事内容，体会故事中所展现的丰富想象和浓厚的情感。

　　2．大胆用动作、言语表达自己的感受，体验爱是需要用动作、语言或实际行动来表达的。

　　活动准备：

　　1．PPT课件《猜猜我有多爱你》。

　　2．故事情节小图片。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引发兴趣。

　　师：孩子们,你们爱自己的爸爸吗？那么你们有多爱自己的爸爸？你们平时都是用什么方式表示自己爱爸爸呢？

　　请个别幼儿讲述。

　　二、多方式欣赏表现故事，感知理解故事内容。

　　（一）初步欣赏故事。

　　1．教师配合PPT课件讲述故事，幼儿欣赏。

　　2．提问：

　　①听完了故事你们的心里感觉怎么样？

　　②故事中的小兔是怎么样表现出自己有多爱爸爸的？爸爸又是怎样做的呢？

　　鼓励幼儿相互用动作、言语大胆地表现，并请个别幼儿介绍。

　　（二）利用Flash动画进行视听欣赏，进一步理解故事内容。

　　（三）尝试结伴表演故事。

　　1．利用故事情节简图讨论、回顾故事的情节发展及角色的对话。

　　2．两两结伴尝试分角色表演故事。

　　幼儿相互讨论商定角色，师生共同讲述、表演。

　　（四）再次完整视听欣赏，鼓励幼儿随动画一起讲述。

　　三、情感延伸，拓展思维。

　　1．师：小兔对它的爸爸说猜猜我有多爱你，那你们想对谁说"猜猜我有多爱你"呢？你们又会用什么方式来表达对他们的爱呢？

　　鼓励幼儿大胆讲述。

　　附故事内容：

　　猜猜我有多爱你小兔要上床睡觉了，他紧紧地抓住兔爸爸的耳朵，要爸爸好好地听他说。

　　「猜猜我有多爱你。」小兔问。

　　「噢，我猜不出来。」兔爸爸笑眯眯地说。

　　「我爱你有这么多。」小兔子把手臂张开，开得不能再开。

　　兔爸爸的手臂要长的多，他说：「瞧，我爱你更多呢！」小兔想了想，踮起脚，把手高高地举起来。

　　「我爱你，就像我举的那么高，高得不能再高。」小兔子说。

　　兔爸爸不用踮起脚，说：「我爱你，就像我举的那么高，高得不能再高。」小兔有了好主意，他爬到床上倒立起来，说：「我爱你一直到我的脚趾头那么高。」兔爸爸抱起小兔，把它高高地抛起来说：「我爱你一直到你的脚趾头那么高。」小兔子想了想，说：「我爱你，一直从这条小路伸到小河边那么远。」兔爸爸说：「我爱你，一直从跨过小河再翻过大山那么远。」小兔说累了，他躺到床上闭上眼睛， 轻轻地说：「爸爸，我爱你，从这里一直到月亮。」兔爸爸说，「噢！真得非常远。」兔爸爸听见小兔打起了呼噜，就给他盖上被子，搂着小兔亲了亲，小声地说：「好孩子，我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。

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