活动目标

　　1、根据问题探索变长的方法，有解决问题的信心。

　　2、能完整地表达自己的想法和做法。

　　3、在尝试过程中感受帮助朋友的快乐，能积极参与活动。

　　活动准备

　　1、黑板上贴一棵大树。

　　2、小树枝一根，插塑、绳子、纸条、毛线、吸管、橡皮筋、胶水、回形针、扭扭棒若干。

　　3、两只小蚂蚁，问号。

　　活动过程

　　一、故事导入

　　教师：今天给大家带来一个故事，这是个带问号的故事。

　　1、教师讲述故事开头，理解词语树梢。

　　2、思考第一个问题：点点和小黑可能看到了什么美丽的美景?

　　二、尝试把各种材料变长，营救小蚂蚁点点

　　1、继续讲述故事创设情境，

　　提出第二个问题：点点一小心掉了下去，危急时刻身边的材料就可能帮到朋友，

　　你们能把这些生活中常见的物品变长吗?

　　2、探索变长的方法，引导孩子说出变长的方法。

　　3、集体分享变长的方法。

　　提问：你用了什么方法变长的?

　　教师小结：有的材料可以用拧呀自己可以变长，有的材料要借助工具才能变长。

　　4、出示第三个问题：你们一共用了多少个办法呀?

　　总结：只要你愿意想、愿意去试一试，办法总比问题多。

　　三、尝试不借助工具把纸条变长，结束活动

　　1、教师：你用什么方法把纸条变长了?

　　2、如果只有一张报纸你能把它变长吗?

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/613574.html

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