活动目标：

　　1.发展观察自然变化的能力，热爱大自然。

　　2.能围绕照片展开讲述，能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

　　3.能根据自己的意愿选择表达的方式。

　　活动准备：

　　1.教师：选择典型的景物拍成照片，植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝等，磁带、录音机，活动室的环境布置预留一个板块。

　　2. 头饰、水彩笔、纸、皱纹纸、柳条、迎春花等。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　雪白的冬姑娘走了，春姑娘穿着彩色的衣服轻轻地走来了；它躲在哪儿了呢？我们一起去找一找吧！

　　（放音乐《春天在哪里》，师幼做律动。）

　　二、主体部分

　　1.组织幼儿谈论各自观察图片。

　　师：小朋友们，你们找到春天了吗？春天来了，来到我们教室里了，你们看，他就躲在这些照片里，快告诉你的好朋友，你找到的春天在哪里。

　　（幼儿拿出自己椅子底下的照片，自由交流，讲述）

　　2.引导幼儿在集体中交流自己的发现。

　　师：小朋友，刚才你们把自己找到的春天已经告诉了好朋友，想不想再告诉更多的朋友？（指名幼儿集体交流，大胆讲述自己手中的照片）

　　3.是啊，春天已经来了，你们看：粉红的桃花咧开了嘴巴，多像笑眯眯的姑娘，燕子从南方飞回来了，小草从泥土里钻出了绿色的小脑袋，小鱼在清清的小河里游来游去，小朋友放学后来到田野上放风筝，你们喜欢春天吗？

　　4.引导幼儿用各种方法表达对春天的喜欢。

　　小朋友，你们这么喜欢春天，那准备怎样表达呢？老师为你们准备了很多的东西，你们看：有可以表演的头饰、音乐磁带、录音机，有可以画画的水彩笔和纸，有可以做手工的东西（半成品材料），你们就选自己最喜欢的方法表达对春天的喜欢吧！

　　（分小组幼儿自由活动，教师随机指导）

　　三、结束部分。

　　小朋友，今天我们找到了美丽的春天，还用各种各样的方法表达了对春天的喜欢，你们高兴吗？是啊，我们就就像是一粒粒种子睡在温暖的土壤里。啊!温暖的春风吹来了，种子钻啊钻出了地面，张开了眼睛，伸直了腰身，高兴地招着手。啊!春天多么美丽!小草长出了绿叶；桃花露出了笑脸；柳树随着微风欢快地跳着舞；可爱的小燕子也从南方飞了回来，她们排着整齐的队伍，跟着妈妈飞啊飞(教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外)…… (放音乐)

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/597123.html

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