活动目标

1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。　　

2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。　　

3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。

活动准备

1、课件乐趣卡：面部表情《哭与笑》　　

2、大小镜子若干

活动过程

一、乐趣卡演示：哭与笑

观察表情变化，说出相应的表情名称。　　

小朋友，看看他们的脸，猜猜是什么样的心情？　　

（让幼儿互相说一说）　　

二、讨论：你喜欢什么样的表情？　　

1.你们最喜欢老师什么样子呢？　　

2.你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢？　　

3.你们遇到什么事情会笑呢？　　

鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。　　

三、游戏：变脸　　

1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。　　

2、老师控制速度，由慢到快。　　

3、游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，

后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。　　

四、初步养成乐观的心态　　

1.你们最喜欢自己是什么表情呢？　　

2.你们最喜欢伙伴是什么表情？　　

3.我们怎么让自己开心起来呢？　　

引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/592099.html

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