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　　一次，角色中，张书阳画了一张标志，他说：“我是油漆工，我刚在这里涂了油漆。油漆还没有干，小朋友碰到就会弄到身上的。所以我画了个标志，告诉大家这里的油漆还没有干，请大家当心不要碰到。”后来，我们小朋友在教室的很多地方都会设计一些标志，如：不要随地大小便，禁止吸烟，当心撞到……于是，这让我想到了中有各种各样的标志，是小朋友每天都会看到，接触到的。小朋友对于标志非常的关注，也非常的有。于是，我想到了这节课，让为与生活紧密接触的小区里设计标志。我们的小区都是我们孩子自己用各种废旧的盒子来制作的，这样做使孩子对小区有更深一层的认识，并且在制作过程中他们的也得到了发展，当他们看到了自己的作品，都非常的有成就感。

　　在试教中，我并没有使用PPT，我用语言来总结。但是活动过程中，我发现不够美，不能吸引孩子。于是，我想到使用这个PPT，这样能让更能直观地我们的苗苗小区，从画面上了解我们苗苗小区，为这次活动增添了不少的美感。让幼儿知道原来我们自己制作的“苗苗小区”在电脑里真漂亮，使小朋友更加有成就感。小朋友看到了PPT的那一刻，他们完全被吸引住了。我发现色彩丰富的，且富有动感的画面很能引起幼儿的兴趣，孩子彻底容入了活动中，活动中的氛围也非常地好。

　　一．活动目标：

　　1．乐意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用优美的语言，完整地表达自己喜爱情绪。

　　2．尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规则。

　　二．活动准备：

　　1．PPT。

　　2．小朋友为小区制作的高楼和树等。

　　三．活动过程：

　　（一）幼儿介绍自己的作品：

　　1．我们今天就来一起造小区，好吗？我们小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。（我为小区造了……）

　　2．我们现在就来布置我们的小区吧。这是王为小区准备的东西，来看看是什么？（打开地毯，把教师做好的儿童乐园，小河，停车场放到地毯上。）现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。（幼儿把设计好的放到地毯的周围。）

　　3．我们的苗苗小区造好了，你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方？为什么？

　　4．哇！我们的苗苗小区真美。（播放PPT）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/572437.html

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