活动名称：夏令用品商店 设计执教者：上海市松江区茸北中心幼儿园 唐英
数学因素：分类
活动目标：
1、在整理夏令用品的过程中，探索按事物二维特征分类的方法，
2、培养幼儿爱观察、爱思考的学习品质。
关键提问：
你是怎么分的？你的两个小秘密是什么？
活动准备：
1、教具：大和小、黄和红、有、无帽顶太阳帽；货架操作垫板；分类标志记录卡、水彩 笔；十二种分类方法的标志指示牌。
2、每人一份学具：大和小、红和绿、有、无图案的游泳圈；货架操作垫板；教具：分类标志记录卡；每人一副(穿线)太阳镜（圆形长方形镜框、红、黄带子、有无花纹的镜架）。
活动过程：
导入：夏天到了，天气可真热啊！夏令用品商店进了很多的物品，猜猜他们会进哪些夏天人们需要的物品呢？(幼儿说，老师出示图片)
一、整理太阳帽：
价值取向：自主探索“物体二维特征的分类方法”
操作材料：提供三种因素太阳帽的操作材料
1、引导观察、发现：
（出示太阳帽）对啊，夏令用品商店进了各种各样的太阳帽，我们帮商店整理货架，好吗？
（1）看看这些太阳帽一样吗？除了有许多不一样的地方，有没有一样的地方呢？（幼儿发现交流，老师分别画出六张图标表示：大、小；红色、黄色；有、无帽顶）
（2）请你找出太阳帽中的两个秘密，就可以把它们放在同一格货架里。
（3）请幼儿上前进行分类：你们是怎么分的？为什么这样分？太阳帽的两个小秘密是什么？（师拿取六张图标中的两张展示幼儿分类结果，引导幼儿介绍不同的分类方法）
提升经验：太阳帽有不同的颜色、大小和款式，我们可以找出两个相同的秘密，把太阳帽放在一起。这样顾客就能很快地选到自己喜爱的太阳帽。
二、整理游泳圈（个人）
价值取向：运用“物体二维特征分类”的方法
操作材料：提供三种因素游泳圈的操作材料
1、提出要求：
现在老师要考考你们每一个小朋友，把夏令用品商店里的游泳圈按刚才的方法把游泳圈整理到每格货架里。但是你等会要用一句话告诉老师：你是用什么方法把游泳圈放在了一起？
2、运用分类经验，自主练习：
观察操作材料，并进行自主分类摆放。（师巡回观察幼儿是利用游泳圈的哪些特征进行分类的。）
（1）引导幼儿分小组交流分享，让幼儿向同伴说一说，如：我是按颜色、图案来分的，因为它们的都是红色的，有图案的。
（2）展示结果，互查，互评。
*请一幼儿介绍分类方法，并找到一张与之相对应的标志记录卡，请其他与之一样分类法的幼儿站到前面来，其余幼儿点评。
*教师出示标志记录卡，并请这种分类方法的幼儿站起来。
*请幼儿自主找到（站在）与自己的分类方法相对应的标志记录卡（椅子旁）。
*请没有（找到）请到过的幼儿，展示探索结果（引导其他幼儿点评，指正纠错）。
提升经验：所有有颜色、大小、形状、花纹的物品都可以找到两个相同点来分类。
执教者：陈红莲
安全教育： 会看东西的眼睛 时间：9月5日
活动目标：
1． 体验小组合作完成任务的快乐。
2．懂得朋友间应该互相帮助。
活动准备：
1．拼图积木。2．儿歌：“我帮你呀，你帮我。”
活动过程：
一、唱儿歌并边做动作。
二、游戏：“找朋友”。幼儿自己找朋友并坐好位子准备游戏比赛。
三、拉着朋友一起来搭拼图积木。看哪个组的幼儿完成任务又快又好。
四、比赛。（按老师的要求放）
以4个幼儿为一组，看哪个小组能把自己的一张小台子和4把小椅子放得好。
五、启发幼儿说说眼睛的用处，以及如何保护我们的小眼睛。
1．不要用脏手揉眼睛，不趴着看图书。不能拿利器玩以免不小心触到眼睛。
2．让幼儿说说眼睛的重要性及如何保护眼睛的知识。要求幼儿懂得如何保护自己的小眼睛。
六、教师小节并表扬游戏中以及讲述认真、好的幼儿。
活动反思：
做做玩玩《拼拼乐》 时间： 9月6日
游戏目标：
１．能整齐地沿线剪、折，制作四面体。
2. 体验与同组小朋友合作的快乐。
游戏准备：
1.幼儿活动材料《纸工》第一页。
2.剪刀、浆糊、抹布等。
游戏过程：
１．引起幼儿折纸的兴趣。
２．重点了解虚线与直线所表示的操作方法。
3.幼儿自由合作制作，老师调整个别组合。
4.幼儿折纸，教师巡回指导。重点知道能力差的幼儿。
5.幼儿展示组合制作的作品，幼儿集体评价。
6.表扬幼儿创意的合作组。
活动反思：
娱乐活动：玩圈 时间：9月7日
游戏目标
1.学习按一定规律移动圈向前跳跃的方法。
2.能与同伴友好地玩。
游戏准备：
彩圈、小玩具、大积木。
活动过程：
1. 移圈前进：
幼儿连续跳进两只圈，把后一只圈移到前面，在跳进前一只圈内。
反复多次移动圈圈，向前跳跃。
2. 辨色进圈：
两名幼儿将红、黄、蓝、绿四只圈摆成圆形，看到红色、绿色的圈用单脚跳进，看到蓝色、黄色的圈用双脚跳进。
活动反思：
早期阅读：谁是好孩子 时间：9月8日
活动目标：
1、 在看看、讲讲的过程中，观察比较图画故事中的角色(猴哥哥、猴妹妹、猴弟弟)的不同行为，大胆连贯地表述理解的阅读信息。
2、在活动中，学习认真倾听、大胆猜测、乐于表达。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿有乘车的经验
3、猴哥哥、猴妹妹、猴弟弟的头饰各一个
4、一段轻松的音乐、小图书幼儿人手一本
活动过程：
一、 乘车经验交流
二、 观察图片，引入主题
1、出示(PPT1)，看!他们是谁?在干些什么?
2、请幼儿仔细观察，并会用较完整的语句表达图片内容。
3、教师根据幼儿观察到的进行总结。
三、 分段讲述，理解故事通过观察，理解并判断谁是好孩子。
(1) 出示(PPT2)提问：猴哥哥怎么了?
(2)猴弟弟、猴妹妹表情怎样?
(3)这样做是对还是不对?
活动反思：
户外活动：找朋友 时间： 9月9日
游戏目标：
１．能积极参与户外活动。
2.体验与好朋友合作的快乐。
游戏准备：
户外场地。
游戏过程：
1.幼儿整队
2.准备动作
3.交代游戏名称
4.讲解游戏的基本要领和方法，进行游戏。
5.活动整理，放松运动。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/567317.html
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