1、 发展幼儿初步的集合感知能力。
2、 引导幼儿感知“是”与“不是”的集合。
3、 培养幼儿的概括能力，促进其思维能力的发展。
活动准备：
磁性教具，幼儿用书，画有3个圆圈的大白纸4张。
活动过程：
1、 教师把小鱼与小花放在磁板上，打乱。
2、 教师把鱼的特征卡摆出来，请幼儿把不是鱼的特性摆出来。
3、 教师先找鱼数一数，并用红色圆卡表示，放在大白纸的圆圈里。请幼儿找不是鱼的事物，数一数有几个，就用几个圆卡表示出来。
4、 教师与幼儿一起进行是花和不是花的活动，把小鱼在挑选出来。
5、 请幼儿翻开儿童用书26页，说说本页的内容。
6、 先与幼儿讨论小花的形状，是圆瓣的花还是不是圆瓣的花？各是多少？请幼儿把圈圈板在空白圆上表示出来。
7、 再请幼儿看书的下半部分，判断哪些话是蓝色的？哪些花不是蓝色的？蓝色的花有几朵？不是蓝色的花有几朵？请幼儿用笔将蓝色的花和不是蓝色的花表示出来。
中班数学活动：拍蚊子
活动名称：空间对应与计数
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/557209.html
相关阅读：中班数学教案：圆外有7个小朋友
中班数学教案：十五只老鼠送礼物
中班20以内加减法口算练习题（7）
中班数学游戏《爱的抱抱》活动听课反思
中班数学活动：我拿到10张数卡