幼儿园创新智慧游戏：泡泡变图画

作者：张明霞 来源：寿光市侯镇台后幼儿园

【活动目标】
　　1、喜欢玩图形添画的游戏。
　　2、培养动手操作能力。
　　3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。

【活动准备】
　　1、泡泡水
　　2、课件“小熊吹泡泡”
　　3、音乐磁带： ①小鸟飞 ②吹泡泡 ③轻音乐
　　4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干

【活动过程】
一、开始部分
　　播放音乐《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆。

二、基本部分
　　1、教师和幼儿一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形状等特征。
（教师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）现在老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样子的。（老师吹泡泡，幼儿追泡泡。）
　　告诉老师，泡泡是什么样子的？（幼儿自由表现。）
　　2、游戏：吹泡泡
　　教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。
　　3、观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。
　　今天，小熊也来和我们一起吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。）
　　4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。
　　5、展示幼儿作品。（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。）
　　6、继续观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。
　　7、幼儿分组操作（播放轻音乐）
　　（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。）
　　8、作品展示。（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。）

三、结束部分
　　幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/554737.html

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