【活动目标】
　　1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。
　　2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。

【活动准备】
　　1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。
　　2.音乐磁带。

【活动过程】

一、根据教师的讲述，理解歌词。

　　1.教师：小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一 下吗?(多媒体出示谜语)
　　妈妈有腿没有尾，
　　儿子有尾没有腿，
　　儿子长成妈妈样，
　　断掉尾巴长出腿。
　　(打一动物)
　　回答后，总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。

　　“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗？”
　　2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。

二、幼儿学唱歌曲。
　　1.欣赏教师范唱歌曲。
　　2.随音乐念歌词。
　　3.跟着学琴声学唱歌曲

三、讨论游戏玩法和规则。
　　教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说：“小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”

四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏规则

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/550024.html

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