活动目标

　　1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。

　　2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。

　　3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。

　　活动准备

　　1、多媒体课件

　　2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料

　　活动过程

　　一、初步感知、发现规律

　　播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律

　　二、寻找规律，学习记录

　　1.幼儿观察、比较环境中的排列规律

　　2.学习记录所发现的规律

　　3.相互交流

　　三、应用规律，设计创作。

　　1.幼儿分组进行创作

　　(1)花环组：按规律接着排

　　(2)项链组：看标志用彩色回形针制作

　　(3)服装组：找规律按意愿设计花边，并记录

　　2.幼儿相互欣赏、交流作品

　　四、游戏“表演秀”

　　让幼儿表演有规律的动作或声音。

(两大技巧打造宝宝“好记性”)
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/537603.html

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