学前班体育教案

时间

第一周

课时

第 2 节

内容

1、学习站体育课队形——四列横队。 2、游戏：看谁记性好、站得准。

目的

1、通过学习站四列横队，使幼儿通过体育课感受队列的整齐的作用。

2、通过游戏培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体意识。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

开

始

部

分

一、上课。

1、整队。

2、师生问号。

二、讲解课堂要求及

活动内容。

1、学习站四列横队。

2、游戏：看谁站得快！

一、队形：二路纵队。

二、

四列横队。

1、与幼儿相互问好。

2、点名。

3、讲解课堂内容语言清洗简练。

1、向教师问好。

2、听点名喊到。

3、认真听本次课内容及要求。

1

4

小

准

备

部

分

三、准备活动：

游戏：根据自己的个子大小站队。

目的：培养幼儿的观察和自觉能力同时激发幼儿的站队兴趣。

三、队形：二路纵队。

1、组织指导幼儿进行排队。

注意：引导幼儿注意自己的个子高矮，告诉幼儿按秩序排队的意义。

2、教师注意及时鼓励胆小的幼儿参加活动。

1、幼儿积极参加活动。注意认真听教师的语言引导。

2

10

小

基

本

部

分

四、学习站四列横队：

1、横对方向排列。

2、缺席人员空位。

四、队形：

1、教师讲解四列横队的站法。

2、指导幼儿从左至右、从至矮、810人一排，根据人数站四排。

>

教师指挥做3次。

3、教师讲解并指导幼儿联系给缺席

1、认真听讲。

2、幼儿根据教师指挥初步学习站四列横队。

3、在教师指导下活动。

3

10

小

学前班体育教案

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

人员留位。

五、游戏：看谁站得快。

通过游戏让幼儿感受集体活动的纪律性；体会体育队形的整齐；感受自己的活动对集体的影响。

五、游戏队形。

1、纸会引导幼儿进行游戏，保证安全，使幼儿即能感受游戏的快乐又能够很快学会四列横队的站法。3、4次。

2、教师引导幼儿换方位站队培养幼儿的灵活机制能力。2次。

1、幼儿在教师有目的指导下进行四列横队站位练习。

2、跟着教师警醒灵活性思维练习。

4/2

12

中

六、放松:

六、

1、教师带领幼儿进行放松活动。

1、跟着教师一同活动。

1

2

小

结

束

部

分

七、本次课小结。

六、队形。

1、总结本次练习内容。

2、表扬、鼓励。

1、认真听讲。

2、相互学习。

1

2

小。

场

地

设

计

预计运动量曲线

练习密度预计

教

学

追

记

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