一日三餐，天天如此。培养良好的进餐，是园苗班中，最基本的内容之一。因为，现在的在家大多数往往是饭来张口，包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此，我根据苗班幼儿特点设计了本次。
活动目标 ：
1、得要自己吃饭，不要别人喂。
2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。
重点与难点：
掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。
活动准备：
1、生活区角活动：舀小勺
2、体育：给小动物喂食
3、饭厅环境布置：自己吃饭真能干 、小镜子若干 、小奖品若干
活动过程：
感知讨论——实践操作——强化巩固
1、感知讨论
（1）餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/518274.html
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