近一段时间，每次活动结束后，孩子们对自己用过的物品和废物不愿意整理，经常要有老师收拾。看到这种情况，我们与孩子进行了一次严肃的讨论：这是一个什么样的环境？我们每天生活在这样的环境里感受怎样？这些垃圾是从哪里来的？……在这次讨论结束后，我们发现孩子们对“垃圾”产生了兴趣。因此我们以“保护环境，教育为本”的原则，有目的、有计划的设计出了《减少垃圾》这个主题目的是对幼儿进行环境启蒙教育，帮助孩子们认识自然环境；初步了解人和自然的相互依存性；培养热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境意识；养成与其年龄相适应的保护环境的良好行为习惯的一门科学教育。
二、主题教育目标的预设
?情感目标：通过一系列活动，激发幼儿热爱自 然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识。
?态度目标：引导和鼓励幼儿积极参加集体活动，并能运用多种感官去观察和探索周围的世界。
?知识目标：初步了解人们处理垃圾的一些方法，体验化废为宝的一些知识。
?技能目标：通过谈话、讨论、绘画、游戏、社会实践活动，培养了幼儿的观察力、想象力、创造力、操作能力和交往能力。
?能力目标：活动中，运用绘画、操作、参观等各种各样的方式来表达自己的所见所闻和勇于发表自己的观点和建议。
三. 主题探究计划的预设
1、 整体计划:主题探究进程的预设
2、周计划预设
第一周：
★本周工作计划重点：
1、让幼儿了解垃圾的由来。
2、幼儿通过活动，激发幼儿参加集体活动的兴趣。
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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/509157.html
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