活动目标：

　　1、乐于尝试用布垫玩各种游戏。

　　2、能肢体协调地做动作。

　　活动准备：

　　1、布垫若干。

　　2、活动用音乐《我爱洗澡》、《甜蜜童话屋》、《划小船》、《泡泡爱唱歌》。

　　活动过程：

　　一、热身运动激发幼儿活动的兴趣。

　　1、师：今天老师给你们带来了一位新朋友，你们看，它是谁？（小布垫）

　　师：我们来和小布垫打个招呼吧！

　　2、师：老师给你们也带来了漂亮的小布垫，请小朋友们挑一个自己喜欢的，摸一摸，有什么感觉啊？软软的还是硬硬的？来抱一抱，什么感觉？（很舒服）还有什么感觉？（很暖和）

　　3、师：那你们在什么地方见过小布垫啊？（家里椅子上，汽车，超市）现在我们就来和小布垫玩一玩，看看老师把小布垫变成了什么，今天天气真热现在我想洗个澡，我把小布垫可以变成什么？（毛巾）来，我们一起变成小毛巾洗个澡吧！（放音乐：我爱洗澡）

　　4、幼儿跟随音乐一起做洗澡动作。

　　二、师幼共同探索小布垫的玩法。

　　1、幼儿自由地玩小布垫，教师巡回指导。

　　2、个别幼儿说说自己玩小布垫的方法，全体幼儿一起玩小布垫。

　　3、师小结：小布垫的几种不同玩法。

　　三、游戏：小青蛙挑荷叶

　　1，师：原来小布垫有这么多的玩法，你们玩的开心吗？玩的这么开心呀，有个小动物都着急了。来听一听，哪个小动物来啦？（呱呱呱）小青蛙

　　儿歌：我是快乐的小青蛙，池塘里面是我家。荷叶上面跳一跳，锻炼身体本领大。

　　2、师：小青蛙在什么上面跳来跳去呀？（荷叶）

　　你想不想来试一试啊？（想）

　　那我们有没有小荷叶啊？（没有）

　　没有怎么办呢？想一想（用布垫当荷叶）

　　我们一起来试一试吧！

　　3、师：拿着小布垫转一圈，把小布垫放在一个碰不到其他小朋友的地方，小眼睛找到我了吗?跳上去，试试。（呱呱呱）

　　师：这个小朋友跳起来落地的时候啊，膝盖弯弯的，他这样跳可好了，膝盖不会受伤呢！我们一起来试试，念儿歌。

　　4、师：我来问问小朋友，在荷叶上跳的时候，怎么样才能跳的更高一点呢？（使劲跳，用力向上跳，蹲着跳）

　　我们来试试，跳10下。太棒了，你们跳的太好了。

　　除了自己在自己的荷叶上跳，还能怎么跳呢？

　　5、师：我们把这个小荷叶摆成一座长长的荷叶桥，大家一起跳，可能会更开心哦！

　　来，我们一起来摆小桥吧！（放音乐：甜蜜童话屋）

　　过来排队，我们一起跳吧！

　　四、游戏：划小船

　　1、师：（音乐停）拿着你们的小布垫到老师这边来休息一会儿吧。深呼吸，嗯，好了。

　　师：刚才我们是在小布垫上跳的玩得，那坐在小布垫上还能玩什么游戏呢？（划小船）

　　我们来试一试，怎么划小船吧！（放音乐：划小船）

　　你们划得这么快呀？是怎么划得啊？（用腿、手、膝盖、脚使劲向前滑）

　　师：你们的办法都不错，我们用你们的办法呀，再来划一次。用你的手、膝盖、小脚。

　　2、师：你们能不能试试，不用小手啊？把我们的小手藏起来试试吧。

　　五、放松活动

　　1、（音乐停）宝宝们过来吧，小船靠岸了，让我们休息一下吧！

　　2、（放音乐 泡泡爱唱歌）（睡着了 打个呼噜 伸个懒腰 喝口水 韵律 拍拍手臂 拍拍肩膀拍拍腿 抖一抖 站起来抖一抖 转一圈 把布垫卷起来 拍一拍 转一圈 ）

　　3、师：结束语：今天你们玩的开心吗？刚才我们玩了小布垫当作荷叶跳，还有小布垫划小船的游戏，其实小布垫还有很多其他的玩法呢！我们以后玩的时候再试一试，玩一玩，好吗？现在拿着我们的小布垫回教室喽！跟客人老师拜拜！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/509035.html

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