1、通过果实培养早起的。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备：
1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤：
1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：
2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？
3、听一听、学一学公ji是怎么叫的？数一数公ji叫了几声？
手指：大拇指醒来了，你早你 早；
食 指醒来了，刷牙，刷刷牙；
中 指醒来了，洗脸，洗洗脸；
无名指醒来了，梳头，梳梳头；
小拇指醒来了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的图片：
5、简单描述画面的情景，引导观察画面上都有什么？
6、游戏：早晨晚上。弹奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公ji的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公ji，反复进行游戏。
7、学一学公ji叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、：早晨、晚上（画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/486644.html
相关阅读：心理健康活动教育设计起床喽
健康教案：黄豆爷爷找宝宝
健康活动设计《好玩的抱枕》
大班健康系列活动教案：《胖国王和瘦皇后》
帮助小白兔