新学期开学了，我们以主题“你变我变大家变”为内容，通过各种游戏、教学等形式，让幼儿看到老师、小朋友感到高兴，并观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。了解大班孩子应该遵守的日常行为规则，增强自律意识。在老师的帮助下，回忆假期中发生的快乐的事情，与同伴分享，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。让初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，惊奇地发现自己在变化，在长大。引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。鼓励幼儿认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

本周的主题内容是“你变我变大家变”，围绕这个主题，我让每位幼儿仔细观察幼儿园的变化，幼儿们的观察能力都很强，不但发现环境的变化，还发现原来的大班哥哥上小学了，现在又来了小班的弟弟妹妹。我又组织幼儿讨论，小班的弟弟妹妹他们为什么要哭啊？看见弟弟妹妹在哭，我们帮弟弟妹妹想个什么好办法，该怎么做呢？幼儿们都想出了各种安慰弟弟妹妹的好办法，如：去拿玩具、拿糖果来安慰小朋友，用唱歌、跳舞、讲故事的办法来让小朋友开心等。然后组织幼儿用自己想出的好办法到小班去安慰在哭闹的弟弟妹妹，通过讨论和幼儿的实际行动，让幼儿体验关心、照顾弟弟妹妹的美好情感，并感受自己在长大。
课后反思：

1、幼儿通过小、中班两年的学习和生活，对幼儿园的教学基本适应，也明白了幼儿园的教学常规，但部分幼儿还不能遵守课堂常规，在上课时要走神或思维不积极，这些幼儿还需要多加引导，使他们的注意力更加集中，让他们尽快适应幼儿园的教学活动。

2、幼儿对幼儿园环境的变化都比较新奇，但在日常生活中个别胆小的幼儿缺乏相互的交流，教师要多加引导，使他们相互间尽快熟悉起来，适应班集体，并在教学中，与同伴多交流，形成良好地交流氛围 ，做个真正的大班的哥哥姐姐。

我想，所有的幼儿都需要教师不断地引导，培养他们大胆交往的能力，激发幼儿讨论、交流、思考的习惯，使他们养成良好的学习习惯。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/465014.html

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