留守儿童是指父母双方或者一方在城市打工，自己留在农村学习生活的孩子们，这些孩子要么是爷爷奶奶监护，要么是父母一方。老人没有能力教育孩子，父母一方在外农作疏于照顾孩子。在这样的背景下，留守儿童的安全及教育问题突出，近几年也成为农村发展中的新问题。加之儿童本身的安全意识和能力有限，正处于玩耍的黄金时期，暑期是他们放松的最佳时间，“逃脱”了老师严格管理，“摆脱”了家长严密监管，这让他们的安全处于一种特别危险的环境，应该引起全社会的关注和关心。通过与有关教育专家的沟通交流，查找有关资料和小范围的调研，个人认为，在加强暑期留守儿童安全方面应该从以下几点做起：

第一，政府、学校和社会共同努力，为儿童营造一个舒适的成长环境。政府应该加强软硬环境的建设，最大程度的发挥图书馆、文化宫和游乐场的作用；学校可以适当的考虑让部分老师值班，给孩子们提供一个学习生活的平台；社会应该为儿童的发展营造安全的环境。

第二，妇联、团委应该以活动为载体，发动更多的城市市民与农村儿童结对子，丰富她们的暑期生活，给孩子们成长一片广阔的天空。

第三，充分发挥教师在留守儿童暑期安全工作中的作用。教育部门可以给教师在暑期留守儿童安全工作中做出贡献的教师优先考虑晋升、福利等方面倾斜,也可将此工作纳入新教师的必备工作，让留守儿童暑期安全得到保证。

第四，加强对第二监护人的培训和教育。虽然由于农忙等原因，儿童的第二监护人往往疏于或忙于管理儿童的安全和教育，但是，由于儿童在一个家庭和国家中的作用毋庸置疑；可以在思想观念和业务能力等方面给他们进行适当的培训和教育，让她们深刻的认识到儿童的安全是每一个家庭最为重要的内容之一，从思想深处真正树立起加强暑期留守儿童安全的思想意识和教育能力。

留守儿童的暑期安全和教育，不仅仅是家长或第二监护人的责任，同时也是全社会的义务，大家应该群策群力，共同搭建起留守儿的暑期安全防护网，为他们的安全成长筑起兼顾的社会之墙。

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