【活动目标】  
1、鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。  
2、引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇：又..又..  
3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序。  
【活动准备】  
教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。  
【活动过程】  
?、出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣  
师：这是一个什么样的桃子？什么动物最喜欢吃桃子呢？  
二、引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述（出示图一）  
1、图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？  
2、这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？（丰富词汇：又大又红）  
3、幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。  
三、幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容（出示图二）  
1、河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河，可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤）  
2、幼儿大胆猜想故事的发展。  
提问：它们会听同伴的话吗？请你们猜猜故事会怎样发展。  
四、同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片（图三）  
1、它们听了同伴的话了吗？现在怎样过河的？同伴又说了什么呢？  
这个方法好不好？为什么（丰富词汇：又快又稳）  
2、幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片，教师小结。  
3、出示图四：小猴子是怎样爬上树的？它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想？（丰富词汇：又香又甜）  
4、教师小结。  
五、幼儿仔细观察图片完整讲述故事。  
1、运用接龙的方式讲述故事。  
2、为故事取个好听的名字。  
六、教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。  

大班古诗《小池》教案
大班诗歌?《荷叶床》

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/420528.html

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