活动目标
1会使用“再见”，愿意与教师、小朋友道别。
2了解自己的进步。
3增进对教师、小朋友的熟悉。
活动准备
1总结每个宝宝一天的进步情况。
2 整理好宝宝的义务，稳定宝宝的情绪。
活动过程
1谈话引导。
“爸爸妈妈要来接宝宝了，宝宝离开幼儿园时要和老师小朋友是说什么呢”
2赞赏评价
家长到来后，教师送宝宝到家长怀里，并向家长简要介绍宝宝一天的进步。
3引导宝宝说“再见”“拜拜”鼓励宝宝与教师道别。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/411411.html
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