活动目标:
1、乐于参加亲子活动。
2、复习形状的英语。
3、敢于大胆的同伴及家长面前表演。
活动准备:
音乐:three butterfly、花朵、蝴蝶头饰、草丛、摸箱、不同形状的彩色纸片若干、不同形状的物体,如:钟表、书、卡片、星星等。
活动过程1、Warm upa.音乐剧《three butterfly》
请全体幼儿进行音乐剧表演,请幼儿自选角色,鼓励幼儿大声的说出台词。
b.sing a songtwinkle,twinkle,little star教师伴奏,分组请小朋友进行表演。
Circle,circle请幼儿尝试做动作。
2、gamea. flyswatter游戏玩法:先出示闪卡circle,triangle,rectangle,squer,请幼儿站在起跑点,教师念道那个单词,幼儿就拍,先拍者为胜。
b.what shape is it?
游戏玩法:两张闪卡对应放置,逐渐下移,从部分猜测闪卡上的形状。
c.jackinthebox游戏玩法:将形状卡和物品放在魔术箱中请小朋友摸一摸,并大声的说出单词。
d.I am a teacher游戏玩法:幼儿选择自己喜欢的卡片,自己当小老师询问同伴或家长。
入厕喝水3、美工制作:
"活动准备扇形塑料纸、各种不同形状和大小的图形彩色纸。胶水、剪刀、音乐、课件PPT。
"活动过程一、 引出活动内容和图形做游戏。
1、 师:小朋友,你们看过魔术表演吗?今天这儿有很多的图形宝宝,它们也想来变魔术,我们来看看都有哪些图形宝宝,图形宝宝马上开始变魔术咯!小朋友看仔细哦。
2、教师开始播放PPT并讲解其内容。
图形宝宝啊真聪敏,它们把自己拼在一起变出了闹钟、看看图形宝宝还会变什么?
继续播放PPT。
雪人,图形宝宝用了哪几种图形变出了一个带帽子的小雪人啊?
幼儿回答教师提问。
图形宝宝变变变,变出房子,图形宝宝真神奇,你们想不想也来变一变啊?
二、 请幼儿尝试用图形拼东西。那请你们来动动脑筋,也用不同的图形变魔术, 看谁是魔术师,变出的东西最好看。
1、教师讲解活动要求先同宝宝商量想粘贴的物品,选择合适的图形,家长在粘贴的时候可以指导宝宝说出相应的形状。
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