教学过程：

　　1、你们看，这是什么呀？这些树叶是从哪里来的呀？

　　2、一起来帮你的好朋友小树叶找妈妈！

　　3、小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，那到底对不对呢？

　　4、我们小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，还把他们送回了家，我们认识了四种树叶，你们发现了吗？

　　教学目标：

　　1、过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。

　　2、养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。

　　教学准备：

　　1、叶标本四种。

　　2、收集的各种树叶若干。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/376733.html

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