托班音乐游戏教案：小鱼游

　　活动目标

　　重点难点

　　1．愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。 2．借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。 3．初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

　　活动准备

　　1．幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。 2．小鱼游水的视频。

　　活动内容：

　　1．出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

　　1 教师：看谁来了？

　　2 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。

　　2．教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

　　1 教师：小鱼是怎么游的？谁来学一学？

　　2 幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。

　　3 教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

　　4 教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。

　　5 教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的？

　　6 幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。

　　7 幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”

　　3．游戏：小鱼游。

　　1 教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。

　　2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。

　　3 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。

　　4 教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧！

　　4．教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。

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