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幼儿园游戏教案《包袱、剪刀、锤·石头、剪子、布·将、军、宝》

编辑: 路逍遥 关键词: 大班游戏教案 来源: 记忆方法网

  胜负方式:

  “锤子赢剪刀”、“剪刀赢包袱”“包袱赢锤子”

  所需材料:

  材料可随机准备

  游戏价值:

  此游戏一直是争论输赢的简单游戏,其人数不限,形式不限,花样多,随意性强,场地不限。能够培养幼儿游戏时的规则意识,提高幼儿的应变能力,能让幼儿感受游戏气氛,体现多人游戏的快乐。如此明了、好理解的游戏让幼儿百玩不厌。

  游戏过程:

  一、室内游戏。

  玩法一:幼儿边念儿歌边按节拍拍手,最后一拍(五四三二一)用“剪刀、包袱、锤”决定胜负。胜者继续寻找伙伴游戏,负者一旁等待两轮后表演节目。

  规则:手口一致,按节拍进行游戏。儿歌不限,只要朗朗上口都可用。

  玩法二:小朋友们在区域活动中玩“赢糖果、小玩具”等自己喜欢的物件。用“包袱、剪子、锤”定输赢,培养孩子合作、有输、有赢的理念。锻炼孩子点数物品,要手口一致。

  玩法三:“剪刀、包袱、锤”可用在课堂上回答问题、幼儿搭建积木时玩。规则:赢着先回答、先玩。强调孩子讲规则、懂文明、懂合作。

  玩法四:家庭游戏,一家人睡觉前,父母跟宝宝玩“包袱、剪刀、锤”游戏,赢者刮一下输者的鼻子;或赢着打一下输者得手;或赢着在输者的脸上画画或贴纸条等。(花样可随机而变,也可故意输给孩子,让孩子体验成功的快乐。)

  面对孩子不合理的要求,父母也可以用“包袱、剪刀、锤”定胜负,来决定孩子的要求。

  二、户外游戏。

  玩法一:户外两人或三人,面对面站立。游戏开始,两脚用力向上跳,落脚时两脚任意成三种姿势:1、两脚并立为“锤子”。2、两脚左右开立为“包袱”。3、两脚前后开立为“剪刀”。赢者向前跳一格,谁先到达目的地为胜方。(此玩法也可用在多人游戏中玩,具体玩法略。)

  玩法二:“石头、剪子、布”运东西,运的多的为胜。规则:锻炼幼儿分别用下肢的不同地方夹住物品进行跳,体验下肢不同地方力量的运用。

  三、网络游戏。(略)

  个人反思:

  “包袱、剪刀、锤”游戏玩起来花样特别多,而且有些玩法是无意中看到孩子们在玩,感觉特别有趣、好玩而整理起来的。此游戏不管室内、户外孩子们不经意的就玩起来,有自己的创新,而且不厌其烦,兴致特高。有时根本就不用老师组织,孩子们自己就主动玩起来,有时老师也被孩子们的新鲜玩法所吸引,想加入进来。当然“包袱、剪刀、锤”的玩法还很多,期待我们大家共同来创新更多的玩法。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/360251.html

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