设计意图
及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作,然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。幼儿活泼好动,在动作方面发展协调,尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心,想触摸、想玩。于是设计了《好玩的可乐瓶》活动。活动材料是安全的, 能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。
活动目标:
1.练听信号走和跑的能力。
2.展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。
3.练习绕着跑的技能。
活动准备:
空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。
活动过程:
一、开始部分(引起兴趣)
师幼一起做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。
师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。
(幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏。)
二、基本部分
(一)热身运动
幼儿和教师一起随着音乐做瓶子的律动。
师:游乐场到了,们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动吧。
(幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。)
(二)幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
1.幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
师:我们跳得可真累呀,现在可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩?(好玩)那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。
2.幼儿再次探索瓶子的多种玩法。
3.重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。
⑴ 师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。
⑵ 师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。
(幼儿讨论并尝试)
(3)组织幼儿练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。
(三)游戏:给小动物找食物
⑴ 师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(教师示范讲解游戏的玩法及规则)
⑵ 幼儿游戏,教师观察指导
三、结束部分
教师简单小结评价后,师幼一起做放松运动结束。
活动反思
幼儿是快乐的个体,幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲,也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动,是幼儿成长过程中必要的快乐因素,也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动,一方面有助于锻炼孩子身体,同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。
虽然这节活动不是很成功,但是我还是会继续有这方面的尝试,在失败中总结经验,让自己获得更大的成长。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/346777.html
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