一、 设计意图：

　　环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——（减少垃圾，清除污染），深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感；了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　　二、 本周活动目标：

　　1、 了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

　　2、 用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　　3、 了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　　4、 了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

　　5、 解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

　　6、 通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　　7、 鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

　　8、 通过多种形式的操作活动，发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿探索兴趣。

　　活动二：《垃圾的危害》

　　活动目标：

　　1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

　　2、了解垃圾与环境的关系，提高幼儿的环保意识。

　　活动准备：班内的垃圾统计记录表、家庭内的垃圾统计记录表

　　活动过程：

　　1、观看垃圾统计表，组织幼儿讨论，使幼儿知道自己每天会制造很多垃圾。

　　2、谈话：垃圾的危害

　　1）如果每个人每天都制造许多垃圾，会怎么样？

　　2）垃圾对我们的生活有什么危害？

　　3、讨论：如何减少垃圾？

　　教师提问：大家都知道了垃圾有这么多的危害，我们应该怎样减少垃圾呢？

　　4、猜想：垃圾的寿命有多长？

　　教师提问：垃圾和我们人类一样，也有寿命，如果我们人类看到了垃圾而不去管它，不去处理它，那么，垃圾可以活多少年？

　　5、活动延伸：请幼儿和家长一起查阅图书、电脑等，了解各种垃圾的不同寿命。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/326253.html

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