活动目标：

　　1、巩固拿球棒的方法，学习向一定目标打球，训练手眼协调性；

　　2、通过探索，了解站的方位和打球方向的关系；

　　3、大胆挑战不同难度的区域活动，获得成功体验。

　　活动准备：

　　1、幼儿经验：认识球棒，初步学习了打球姿势；

　　2、物质准备：球棒和球人手一副、地面标记线5根（长2、短3）、拱桥2个、球门4个、音乐2首（呼呼哈哈、幼儿运动会歌）。

　　活动过程：

　　1、热身活动

　　师：我们小小门球运动员一起来练本领。（情境）

　　（1）热身舞蹈（四路纵队）

　　师：小运动员一起来运动。

　　（2）连续跳障碍（听哨音一排排连续跳）

　　师：拿球棒放在面前，在最后排队，准备连续跳球棒。

　　2、基本部分

　　（1）复习球棒的使用方法，体验站的方位和打球方向的关系。（四路纵队）

　　师：大拇哥头朝下，小球棒站站直，两只小脚分分开，小红点对准球——打。球打到哪个方向了？（幼儿一起复习动作）身体转四个方向练习。

　　（2）幼儿自由练习打球，尝试将球打向不同方向。

　　师：拿一个球自己练习，先想好要把球打向哪个方向，做好准备动作再打球，每个方向都试一试。前面有人时不能打，注意保护自己和同伴。

　　（3）学习向一定目标打球。

　　师：这儿有一条小河，你能将球直直的打到河对面吗？请个别幼儿示范站位和动作：先看红点对准球，再看河对面，直直向前打。集体练习几次。

　　可根据情况调整河的宽度再次练习。

　　3、区域活动，挑战不同难度。

　　教师带领幼儿布置区域，讲解区域游戏内容。

　　（1） 打球过河，将球打过不同距离的河；

　　（2） 打球过桥，将球打进不同距离的桥；

　　（3） 打球进门，将球打进不同距离和大小的球门。

　　师：每一种游戏都试试，失败了可以多试几次，成功了一定要大声说“耶”，庆祝胜利。

　　4、结束部分

　　游戏：熊和石头人

　　活动前反思：

　　教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒，用报纸制作了纸球，用球棒击打纸球做游戏，充分利用废旧材料制作游戏器材，游戏方法多样有趣，能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球，对中班幼儿来说挺难，要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时，主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势，尝试用球棒击打纸球，在教与学的过程中也发现了一些问题，教师通过思考，运用了一定的策略解决问题。

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