一、 细节描述：调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的……调皮的太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里。调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。

“为什么说它是个调皮的太阳呢?”

“因为它一会儿跑到屋子里掀开小朋友的被子，一会儿和乌云捉迷藏……”

“你们想不想来表演这个调皮的太阳呢?”

幼儿分组表演调皮的太阳。

二、 评价分析：

这是一篇优美的散文诗又是一个熟悉且有趣的游戏。从黎明至傍晚，太阳虽然调皮，但他的调皮确是如此让人喜爱。在我读到一半的时候，有个小朋友就说：“太阳不是调皮，他在做好事。”孩子们已经能初步理解文章的基本含义。并且通过教师图示的讲解，注意到了时间的顺序，同时也被整篇文章的诙谐的笔锋所吸引。

语言活动：调皮的七彩光
《彩虹的尽头》教学活动案例

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