班次：小 班 执教人：焦德艳
活动目标：
1、激发幼儿探索、认识小脚丫的兴趣，体验活动的快乐。
2、培养幼儿初步的感知力和观察力。
3、通过游戏感知的形式，初步认识脚的各部分名称和用途，知道保护小脚。
重难点分析：
重点：体验活动认知带来的快乐。难点：准确说出脚的各部分名称和用途。
活动准备：沙子、地毯、鹅卵石、地板砖，水盆、水，颜料，画布。
活动过程：
1、师幼谈话，导入活动。谈话：（1）这里有什么？幼儿尝试玩耍。
（2）到哪里玩了？有什么感觉？教师小结。
2、认识小脚。
（1）我们有几只脚？你的脚上长着什么？教师小结。
（2）采用游戏的形式，巩固认识脚的各部分名称。
3、了解小脚的作用。
（1）提问：我们的脚能用来干些什么？教师小结。
（2）师幼说儿歌，巩固了解脚的作用。
4、脚印画。
延伸活动：保护小脚
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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/299972.html
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