小结：诗歌中先说了看到的大自然各种各样的现象（白云高飘、蚂蚁往高处搬家、树桩上有一道道圈圈）紧接着写人们看到这种现象后想到了什么？（晴天、雨伞、一圈就是一年）最后告诉我们这就是大自然的语言。诗歌的结构这样安排能让我们小朋友一听就能明白大自然的语言是什么？人类善待大自然，大自然就会给人类好的回报，给我们的生活带来了方便，真是人类的好朋友。我们一起有感情地朗诵这首诗歌，组织幼儿看图谱完整有感情地朗诵诗歌。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/291032.html

相关阅读：大班语言教案：城市老鼠和乡下老鼠
幼儿园大班古诗教案：枫桥夜泊
大班语言教案：乌鸦的窝
幼儿园大班语言教案：皮鞋车
大班语言活动：故事《金鸡冠的公鸡》