2、初步尝试用剪刀沿外型线剪,产生对手工教学的兴致。
3、尝试按讯号做动作,初步拥有服从交通规定的观念。
教学预备:
设定公路(没交通信号灯)、红绿腊光纸、胶水、擦桌布、牙膏盒、橡皮泥、Music磁带、录音机、交通信号灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。
教学过程:
一、激起孩子教学兴致
师:“看,大公路上停着如此多玩具车子,你们想玩吗?那我们来扮演小驾驶员,将此些车子开起来,好不好?开时要在公路上开”。孩子自由玩车子。(听Music)
师:“车子累啦,我们叫他们歇息会儿,我们也歇息会儿吧。”
二、了解交通信号灯的特点、用处
1、教师:“刚刚,我们玩了开车游戏,开心吗?那你们在玩时有没发现啥问题哩?”(个不要说述)“那我们怎么样来处理好这一问题哩?将你的观点与好伙伴讲好不好?”孩子相互沟通。
个不要说述。师总结。“那你们明白交通信号灯是啥模样的吗?”(自由述说)
2、观测和察看交通信号灯的特点。
展示交通信号灯图片。
师:“这即是交通信号灯。今日,教师还带来了交通信号灯的字孩子。”(认读交通信号灯)幼儿教师总结交通信号灯的特点。
“公路上有了交通信号灯,车子驾驶员开汽车就安全多啦。”
“今日,我们便来给大公路装上交通信号灯,好不好?”
三、制作交通信号灯
1、提出要求:教师给孩子预备了些许教学材料,请孩子动一动小脑子怎么样用这一些教学材料来制作交通信号灯,教师还为孩子预备了小剪刀,孩子使用剪刀时要留意安全,剪时,沿外型线剪,用完之后把小剪刀的嘴闭拢,轻轻放于箩筐中,剪下来的纸屑放于箩筐中,别的教学材料亦要归放好。
2、孩子自选教学材料动手操作,幼儿教师巡视来回指导。
3、把孩子的作品放于公路上。
“我们孩子好棒,给公路装上了交通信号灯。公路上有了交通信号灯,车子驾驶员就可看交通信号灯来开汽车啦。此刻我们再一次来当一回小驾驶员好不好?这回小驾驶员要看讯号来开汽车啦。
四、游戏“交通信号灯”
1、交代游戏玩法,看讯号做动作。
2、孩子游戏,效仿开车动作,一?跟着一?向前跑,按讯号做动作。(听Music)小班安全教案--交通讯号灯。
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