活动过程:
1、开始部分
听 消防车声
2、基本部分
(1)看课件着火了,提问如果你在着火的大楼里该怎么办?
幼儿分组讨论并回答,教师简单小结。
(2)出示挂图,详细了解逃跑自救的方法。
教师:小朋友讲得对,在发生火灾时,我们可以拨打电话,可以逃生,但怎样逃生才安全呢?
教师:在拨打119电话是我们该说些什么?
教师办消防员口吻向幼儿问话,请幼儿说清楚两点:家住在哪里?是怎么引起的火灾?
教师:仔细看,图上用毛巾捂着嘴的小朋友,他的毛巾是怎么折的?
示范给幼儿看:毛巾要对边着再对边折,然后打湿。
教师:出示另一幅图,为什么门烫就不能开门?
教师:表示门那边正在燃烧,烫的门把手会把手烫伤。
教师:这个小朋友为什么要蹲着走呢?
(热气浓烟会浮在上面,靠近地面的空气比较干静,而且扶着墙壁走,不容易迷路和被踩到。)
(3)、认识紧急出口标志
3、结束部分
自救演习,增加幼儿对自救方法的体验,在活动中学习合作与互助。
(1)教师向幼儿介绍逃生路线及注意事项。如毛巾要正确折叠;出门时学会合作,有先有后,按次序出去。
(2)幼儿演习,教师用语言制造气氛。
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