两岁左右的幼儿，正是自我意识萌芽期，已经能意识到自己的存在，能区别自己与他人，开始强烈地表现自身的主体意识和“自我”概念，初步感知自己与周围事物的关系。因此，通过游戏方式促进幼儿认识自我，增强主动性、独立性，在与同伴交往的过程中能控制自己的情绪、约束自己的行为，是该阶段重要的教育任务。
活动目标：
1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，有属于我的东西。我和别人不一样， 能发现明显差异。
2、认识自己五官名称，熟悉五官的位置，初步了解功用和简单的保护常识。
3、知道自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。
4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路，不用别人抱。
5、在成人帮助下懂得讲卫生，不流鼻涕，会自己用勺吃饭。
6、我不爱哭，会自己玩，和小朋友、教师一起玩得很高兴。
家长配合：
1、在家中培养幼儿良好的卫生习惯(会自己漱口、擦嘴、饭前便后自己洗手)。
2、让幼儿回家说一说自己在幼儿园都做了什么事情。鼓励幼儿在家做些力所能及的事情。如：收玩具、自己吃饭、自己管理自己的物品等。
四月活动：春天事物
幼儿园“大手拉小手??冬季趣味运动会”活动方案
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