1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响;加深对祖国文化的认识，激发对科学的兴趣和探索精神。
2、能围绕话题谈话，并能从别人的谈话中获得有用的信息。
3、掌握用吹塑纸印刻的方法，体验创造的乐趣，在印画的过程中能保持画面的整洁。
活动准备：收集有关“四大发明”的图片资料;请幼儿收集各种各样的纸
活动过程：
1、有趣的造纸术
(1)师生共同举办“纸的展览会”在日常生活中请幼儿搜集各种各样的纸。请幼儿把收集来的各种各样的纸制品共同布置成“纸类展览会”。
(2)引导幼儿运用各种感官感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。让幼儿讨论：你们带来了什么样的纸?它们有什么不一样?让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知，发现有的纸厚，有的纸薄;有的纸光滑，有的纸粗糙;有的纸硬，有的纸软，有的颜色和光亮度也不一样等多种特征。
(3)启发幼儿思考：纸是怎么来的?幼儿议论后，教师小结并介绍中国人发明造纸的过程和造纸的方法。激发幼儿对创造发明的兴趣。
(4)启发幼儿讨论：纸可以做什么用?如：书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。让幼儿进一步感受古代中国人发明纸对社会发展进步的巨大贡献。
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