活动目标:
1.感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。
2.懂得拥抱是表达爱的一种方式,能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。
活动准备:绘本故事(ppt)
活动过程:
一.师幼互动 ,激发兴趣。
PPT第一页(小猩猩):介绍名字,故事背景。
二.师幼阅读绘本《抱抱》
1.PPT第二页(大象):小猩猩看到了谁在抱抱?它们是怎么抱在一起的啊?(大象,用鼻子)
2.PPT第三页(变色龙 蛇):小猩猩又看见了谁在抱抱?请幼儿来模仿
3.PPT第四页 (波波难过):小猩猩不高兴了,它为什么难过啊?
4.PPT第五页(大象帮波波):谁来帮助小猩猩找妈妈?(大象)
5.PPT第六页(长颈鹿):长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱,它们是怎么抱抱的?
7.PPT第七页(河马):河马宝宝和妈妈在抱抱,它们是怎么抱在一起的?(老师演妈妈,请幼儿上来模仿河马宝宝)
8.PPT第八页(波波哭):看见这么多动物都和妈妈抱在一起了,小猩猩,它怎么了?(哭了)播放声音:“宝————宝”谁在叫?
9.PPT第九页:谁来了,他大声的喊着“宝————宝!”小猩猩大声喊着“妈————妈”。师幼互动,模仿。
10.PPT第十页:小动物都抱在一起的情景。
三.鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴。
1.师幼拥抱。
2.播放音乐《爱我你就抱抱我》亲子拥抱。
亲子游戏:《小脚踩大脚》
活动目标:愿意和父母共同参与亲子游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:小椅子8张。
教学过程:
1.小朋友们,今天我们要和爸爸妈妈一起做游戏,你们开心吗?
2.交代规则与玩法:我们排成四列队伍,面对面站好,然后小朋友的小脚踩住爸爸或者妈妈的大脚往前走,绕过小椅子再走回来,接下去下一组家长和孩子继续游戏。比一比哪一排小朋友先到达终点,听明白了吗?
3.亲子自由练习。
4.比赛,四组同时比赛,从始点走向终点的椅子走回来,第一回到始点的为小组第一名,一红花鼓励!
5.每个小组的第一名进行比赛赛出冠军。
6.结束语:哇!这一组的小朋友和爸爸妈妈真厉害,我们其他小朋友为她们鼓鼓掌!
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