在活动的开始部分我是采用图片导入的形式，吸引幼儿注意力，激发幼儿参与阅读的兴趣。“这是什么啊？”“味道怎么样？”“猜猜是谁做的呢？”内容与孩子的生活经验相结合，孩子讲述的积极性被激发出来了。第二部分是以牙印为线索，理解故事内容。我在活动中注重引导孩子学习讲述动物之间的对话，但是却没有把“牙印”这条线索拎出来，以至孩子在比较不同“牙印”的时候出现了不理解的现象。这也是让我感到整个活动中最遗憾的事。活动的最后是一个分享活动，我为孩子们配上进餐音乐，让孩子们通过咬饼干来观察自己的牙印和同伴之间的区别。
说句实话，上完活动后总感觉自己没有把握好整个活动的线索“牙印”，在开始小猪发现大饼被人咬了的“牙痕”，到后面和小动物间“牙痕”的比较，理解不同的动物之间的牙痕是不一样的，总觉得还差点火候。失败是成功之母，相信下次我不会再犯同样的错误了。
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