大班语言活动《啤酒桶 “骨碌碌”》

活动目标：

1、对物体的滚动产生兴趣。

2、模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。

活动准备：

1、事先教会小朋友《咕噜噜》的手指游戏；

2、剃了半边头发、没穿衣、没穿鞋的人的图片各一；提供创编图片若干；故事挂图

活动过程：

一、游戏引题

小木桶，骨碌碌，骨碌碌，滚呀滚

骨碌碌1，滚到哪里去？——骨碌碌，骨碌碌，滚到理发店

骨碌碌2，滚到哪里去？——骨碌碌，骨碌碌，滚到修鞋铺

骨碌碌3，滚到哪里去？——骨碌碌，骨碌碌，滚到澡堂里

——小朋友们记性可真好，那你还知道哪些东西也会骨碌碌地滚呢？

二、倾听、理解故事

1、教师讲述故事前半部分（开头至“啤酒桶总算停了下来”）

——啤酒城堡里的什么东西“骨碌碌”地滚了起来？（啤酒桶）

——啤酒桶是怎么样滚的？（啤酒桶，骨碌碌）

——“骨碌碌，骨碌碌……….”啤酒桶滚得很快，滚过了哪些地方？

引导小朋友念句式：“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过理发店”

“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过修鞋铺”

“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过澡堂”

——小朋友知道澡堂吗？（澡堂是人们洗澡的地方）

——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过理发店时，什么人跑出来追啤酒桶了？”（边问边出示剃了半边头发的人）

引出完整句式：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过理发店，剃了半边头发的人跑出来追啤酒桶”

——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过修鞋铺，谁也跑上去追了？（事先出示没穿衣服的人和没穿鞋的人，让小朋友选择性地回答）

引导大家看图巩固、练习句式

女：“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过修鞋铺子，修鞋的人没穿鞋就去追啤酒桶”

男：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过澡堂，没穿好衣服的人从澡堂里追了出来”

小结：哇，真实太有趣了，有剃了半边头的，有光着脚的，还有没穿还衣服的，好热闹哦。这时，“嘭”地一声，啤酒桶滚到了一座房子前，这下总算是停下来了。

——咦！为什么那么多的人都在追这个啤酒桶？（想喝冰凉凉的啤酒）

——他们能喝到冰凉凉的啤酒吗？

2、教师讲述故事中间部分（“追的人呼哧、呼哧地跑到啤酒桶跟前.…….至嘟嘟囔囔都走了”）

——追桶的人喝到啤酒了吗？为什么？（没有，因为是空桶，里面没有啤酒）

——哦，搞了半天原来是只空的啤酒桶啊！真是没劲，想喝啤酒的人都嘟嘟囔囔、不开心地走开了。

——小朋友觉得接下来会发生什么事情呢？

3、讲述故事后半部分（“这时……至结尾）

（小朋友们讲了这么多，后来呀……….至结束）

——“咦，啤酒桶里发生了什么有趣的事了？

——“小孩钻进啤酒桶里干什么呢？”

4、完整讲述故事

（1）引出故事题目

（2）提出要求，在讲述故事过程中，当讲到“骨碌碌，骨碌碌……”一起讲

三、续编故事

小孩钻进了啤酒桶里，啤酒桶又“骨碌碌，骨碌碌…….”地滚了起来，接下来又会发生什么有趣地事情呢？

（1）老师示范讲

（2）出示图片，启发幼儿续编

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1333188.html

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