幼儿园大班语言教案

　　设计意图：
　　挑食？几乎成了现在孩子的一个通病。班上的小朋友们孩子这不吃那不吃：有的小朋友喜欢吃面食，见到了卤面能吃上两三碗，见到包子能吃上三个，但一到吃米饭就比别人慢上三拍，喂也喂不进去；有的小朋友见到了蔬菜就像见到了敌人，可爱的康康入园时高高兴兴的，可是一看见早餐上的蔬菜，急哭着找妈妈；还有的小朋友很喜欢吃蔬菜，但是一点儿肉也不吃，真是令人头疼！《我绝对绝对不吃西红柿》这本书以查理和萝拉玩想象力游戏，从正面引导孩子吃下各种有营养的食物。不失为教育孩子挑食的好体材。因此，我设计了这节语言活动。
　　活动目标：
　　1、了解绘本故事内容，理解书中对食物的有趣联想。
　　2、尝试用“不是……而是……”大胆进行创造性地讲述 。
　　3、在对食物的有趣联想中培养孩子养成从小不挑食的良好习惯。
　　活动准备：
　　PPT、食物图若干、词卡、大书、碗豆
　　活动过程：
　　一、出示封面，激发兴趣
　　1．观察，建立对主要角色的初步认识。
　　你能从图中看出罗拉最不喜欢吃什么吗？说说你的理由？
　　2．了解绘本名称，认识查理，激发阅读兴趣。
　　二、欣赏绘本，理解食物的有趣联想
　　1．理解绘本角色，了解查理的任务
　　查理的任务是什么？为什么她说这是个很困难的任务？罗拉都不吃哪些东西？
　　2．以提问的方式激发幼儿对食物联想的兴趣
　　①通过对胡萝卜、炸鱼块的提问，引发幼儿对食物联想的粗浅兴趣。
　　哥哥怎么哄罗拉吃胡萝卜的？他为什么要这样说？
　　②帮助幼儿理解狼吞虎咽一词
　　③请幼儿尝试用“不是……而是……”的句式进行创造性讲述
　　豌豆是什么样子的？像什么？如果你是查理哥哥，你会怎样说呢？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1327363.html

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