小班体育活动：小鸡出壳

活动目标：

　　1．能情绪愉快地参加“小鸡出壳”的游戏活动。

　　2．在有趣的情境中练习滚的动作，发展平衡控制能力。

活动准备：

　　鸡蛋每人一个，场地上铺设垫子，塑料圈人手一只放在场地上，积木若干。

活动过程：

　　1.热身运动

　　老师扮演鸡妈妈。小朋友扮演蛋宝宝。鸡妈妈说：“孩子们天气真好啊！让我们一起去郊游吧！”鸡妈妈带领蛋宝宝一起跟着音乐做动物模仿动作。“走呀走，走呀走，看见公鸡喔喔叫。走呀走，走呀走，看见小鸟飞飞飞。走呀走，走呀走，看见小兔，蹦蹦跳。走呀走，走呀走，看见乌龟地上爬！”（幼儿边走边跟随老师做动作）

　　 2.“蛋宝宝”滚一滚。

　　（1）玩一玩，学一学

　　出示鸡蛋，提问：“蛋宝宝怎么走路的？（滚）怎么滚呢？我们一起来学一学蛋宝宝的走路，好吗？幼儿每人一个鸡蛋自由滚动鸡蛋，学一学鸡蛋是怎么滚的？（孩子们在垫子上滚一滚）。

　　（2）请滚的好的幼儿来示范滚的动作。

　　蛋宝宝们滚的都很棒，有的蛋宝宝滚的跟大家不一样，我们一起来看看他是怎么滚的。

　　（3）说说他是怎么滚的？

　　这个蛋宝宝可真棒，她双手抱肩，用腿的力量控制方向。滚的真好啊！请你们也用这个方法试一试吧！

　　（4）集体练习两臂抱肩滚。

　　（5）谁还有不一样滚的。

　　也请他来滚一滚，看看是怎样滚的？这个蛋宝宝可真棒，他双手撑地，弯腰头顶地，用力蹬腿向前滚动身体（前滚翻）。滚的真好啊！我们也用这个方法试一试吧！

　　（6）集体练习前滚翻

　　能力强的孩子可以一个人练习，能力弱的可以两两合作进行练习。

　　3. 游戏：小鸡出壳

　　（1）蛋宝宝滚起来真可爱，你们想不想和“妈妈”一起玩游戏？（想）那蛋宝宝们每人找一个圈（蛋壳）站好，模仿小鸡蹲下“缩”在蛋壳里。模仿“小鸡出壳”。（教师可用形象的语言带领幼儿模仿小鸡“伸出翅膀”、“头顶蛋壳”、“抖动翅膀”、“扭动身体”、“跳出蛋壳”等动作。）

　　（2）练习两遍，出壳后一起演唱歌曲《小小蛋儿把门开》。

　　4.放松活动。

　　鸡妈妈带着小鸡走过小路，到草地上找虫子吃。

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