设计意图：
　　“超越梦想一起飞，你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌，心中总会掀起无限的遐想，人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的。挑战极限，其实就是把人类最大潜能尽情展现，勇于挑战极限就是把心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘，挑战极限，我们的人生价值将会一览无余地体现。本节活动我结合中班幼儿的运动特点，设置了适合他们发展的挑战性的体育活动课-攀梯子，活动中适度根据幼儿其年龄相适应的增加难度，使运动环境具有适宜的挑战性，使幼儿不断的体验到参与运动的快乐。
　　活动目标：
　　1.在攀爬活动中，锻炼胆大、勇敢、不怕困难。
　　2.体验体育活动带来的成功感、快乐感，增强自信心。
　　3.发展动作的灵活性、协调性。
　　活动准备：
　　动感音乐；长梯子2把；垫子若干；
　　活动难点：
　　在攀爬活动中，不怕困难，勇敢，胆大。
　　活动过程：
　　一、热身活动，激发兴趣。
　　1.教师带领幼儿慢跑到攀爬区。
　　2.四路纵队散开做热身活动。(头部运动、伸展运油、四肢运动、膝关节运动、全身运动)
　　二、示范并讲解擎爬的动作要领及注意事项。
　　1.教师进行擎爬表演。（爬上竹梯)
　　2.幼儿个别练习攀爬。
　　师：你们谁是勇敢的小朋友?敢不敢来试一试。(有幼儿来尝试爬上竹梯，其余幼儿仔细观察爬的动作，用掌声来祝贺他的成功)
　　3.师幼一起说说怎样攀爬以及注意的事项。(手要抓得紧，脚要踩得稳，眼
　　睛仔细看，注意力集中)
　　三、幼儿第一次尝试。
　　1.请幼儿尝试攀爬竹梯，再从竹梯上爬下，教师特别鼓励幼儿要勇敢、要胆大。
　　2.说说活动的体验和感受。(完成以后心里感觉怎样，还想试试吗？第二次还会害怕吗？)
　　四、幼儿第二次尝试。拓展挑战内容，进一步体验挑战的快乐。
　　1.设置难度，让幼儿自由选择尝试(下面垫子保护) 。
　　2. 在增加高度的基础上，鼓励幼儿攀越，完成后可以取得小勇士奖章。教师注意保护，提醒幼儿要胆大，要注意安全。
　　五、放松活动。
　　幼儿集合，一起做游戏“雪人融化“。
　　教学反思：
　　攀爬是我们中班小朋友第一次正式进行的，为了增加难度，我要求幼儿从攀爬梯子这端向上爬。首先，我进行了直接演示。在演示过程中，我特别强调一个脚一定要踩稳梯子，手要抓紧梯子，要求这个脚要踩在竹梯一节一节的中间。接着一个个孩子轮流进行挑战。大都数孩子都很勇敢，但也有一些孩子比较的紧张，在老师适当的帮助与鼓励下，都能比较顺利的完成攀爬。在活动过程中，我强调双手必须抓住梯子，不要放手，并且告诉她们，老师在你们可以尽管放心，因为老师会保护你们的。当有的孩子在这个过程中产生胆怯心理的时候，老师的一个适当的帮助，给了他们更大的信心，同时下面的孩子们也会大声的为他们加油。一轮下来，各个孩子都进行了攀爬的挑战。其中有3个孩子不用老师帮助，就能独立完成攀爬。相信通过这样的挑战活动，让孩子们对勇敢一定有了一个初步直接的认识。
　　这样的活动虽然有一定的挑战性，但必须向孩子们强调，这样的活动，必须在大人或者老师在的情况下，才能进行。毕竟还有许多小朋友还不能独立完成这个动作。希望在以后的日子里，多一些练习，相信孩子们在掌握这个攀爬这个动作以后，会变得更加勇敢。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1317035.html

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