小班体育游戏：猫抓老鼠

一、设计思路

爬是一种手脚协调、交替地、有节奏的运动，这种活动有利于幼儿身体两侧肌肉的健康发展，而且有利于促进大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢地面的爬动，根据幼儿这一特点，我们设计了本次活动。

二、活动目标

1．听信号手膝着地爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量。

2．高幼儿动作的协调性和灵活性。

三、活动准备

1．动物头饰、障碍物

2．场地（操场）

四、难点

1．据信号变化，变速和变换方向跑。

2．根据箭头标记路线跑，不互相碰撞。

活动流程：

扮演角色-----自由探索-----听信号变速和变换方向-----调整活动量-----游戏《猫捉老鼠》------放松活动

五、活动过程

（一）扮演角色，活动身体。

“喵，我是猫妈妈，我的宝宝在哪里？”（这里）

“猫宝宝好！”（猫妈妈好）

“让我们一起听着音乐来做做运动！”（点头、猫叫、拍肩扩胸、摇摇摇、上举、背篓、踢腿、跳跃）

（二）小猫练本领。]

1．猫都长大了，你们最大的本领是什么？（捉老鼠）。现在，粮仓里就钻进了许多老鼠偷粮食吃，小猫们想不想去消灭它们？”（想）

2．在抓老鼠之前，我们的练习爬行。

3．小猫来爬一爬，妈妈看看你们究竟是怎么爬的？

（1）由探索。（膝盖着地，双手趴下。）

（2）信号爬（快、慢、去、回）。

4．钻隧道。

“小猫们，为了不让小老鼠发现我们，在去的时候，我们要悄悄地从一条小管道过去，一起来跟妈妈看看，门口有一个箭头指向通道里面，提醒我们，捉老鼠的的时候，从哪里爬？捉到老鼠，为了节约时间，我们就从通道的外面爬回去。这里也有一个箭头，指的是小猫从箭头方向爬回去！两个通道回去的路线不一样，哪个通道出来的小猫，就从这个箭头所指的方向爬回去，这样就不会互相碰撞了！记清楚了吗？我们来试一试，一个接一个的练习，练习好的小猫就到妈妈身边来为其于小猫加油！”

（三）整运动量。

“练了半天的本领，小猫也累了，让我们休息会吧！妈妈帮你捶捶肩，甩甩手~~~”

（四）游戏：猫捉老鼠。

（五）放松。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1314818.html

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