大班语言活动：谁和谁好

教学目标：·尝试为生活中各种常见的事物寻找共同点和联系。

·体验与同伴共同游戏活动的快乐。

教学准备：（认知准备）进行了连一连的游戏

(材料准备) 秋天的树（树叶较少）图一幅，树叶若干儿歌内容PPT，新童易软件《谁和谁好》，

幼儿操作材料（计NO24谁和谁好），水彩笔

活动重点：理解儿歌内容

活动难点：能说出与大树有关系的事物

教学过程：

一、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容：（学习P173）

1、今天我们一起来听一首儿歌，里面有好多好朋友，仔细听它们谁和谁是好朋友？

2、提问：·你听到儿歌里谁和谁是好朋友？

·他们为什么能成为好朋友呢？我们再来认真地看一看，听一听：

二、出示PPT，再次欣赏儿歌，理解内容：（重点）

提问：1、为什么藤儿和瓜是好朋友？（瓜是结在藤儿上的）

2、为什么蜜蜂和花是好朋友？（蜜蜂采花蜜）

3、我们小朋友怎样做才能和同伴成为好朋友？

（互相帮助，爱护朋友，遇到事情一起商量，不争不抢，不打不闹）

三、欣赏新童易软件《谁和谁好》，进一步理解儿歌内容。

四、游戏：大树找朋友：

1、观察画面：（树叶稀落的大树）：大树要找好朋友，每找到一位好朋友就能长出一片新的树叶，大树长出许多片新的叶子就能枝叶茂盛，可以为大家遮太阳，遮风挡雨了。

2、启发幼儿想一想寻找与大树成长有关的事物，每说出一件，说对了，就能在大树上贴上一片树叶。

（难点）·平时你们看到人们是怎么做的能让大树健康成长？

·寻找的“朋友”必须与大树成长有关，并要说说理由。

·寻找的“朋友”不能重复。

●小结：可以给大树浇水、施肥，修剪多余的枝叶、用小棒支撑小树苗、冬天用稻草把树干包起来、树立小牌子，告诉大家保护大树、不爬到树上玩、不要在树上晾衣服……

五、延伸活动：

幼儿操作材料（计NO24谁和谁好）：仔细观察图片，将有关联的图片连线。

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