活动目标：
　　1．采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点；
　　2．愿意将自己的想法积极地表达出来；
　　3．爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
　　活动准备：
　　视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
　　活动过程：
　　一、认识客人，自然导入
　　小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀?(环保工人进入)
　　对了，他是一位环保工人，打个招呼吧!我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
　　评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们近距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
　　二、采访叔叔，了解工作
　　1．叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
　　问题设置预设：
　　(1)你扫的垃圾臭不臭啊?(当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊?那我每天都要把这些扫干净。)
　　(2)你天天扫马路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。)
　　(3)你除了扫马路，还做什么呀?(还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。)
　　(4)你天天几点钟起床上班啊?(我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。)
　　老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
　　评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
　　三、讨论交流，尊重劳动
　　你觉得环保工人的工作重要吗?可是这里有一段视频，你看看……
　　(播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)
　　你看到什么了?他这样做对吗?如果是你，你会怎么做?
　　叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗?(你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。)
　　小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦!
　　评析：视频提供内容选取于生活中的典型，孩子们对画面很熟悉．互动交流特别热烈．情感激发，迁移反思，孩子们在看看、说说、互动中自然而然内化了一些正能量行为．
　　四、观看PPT，价值判断
　　老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对?(5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……)
　　评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。
　　五、表达心声，结束活动
　　环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么?
　　说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗?
　　小结：环保工人就是我们的城市美容师，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做城市美容师，让我们的地球越来越美吧!
　　评析：送礼物给环保工人，让孩子蕴含的饱满热情有了一个表达倾诉的方式，“叔叔进课堂”，此时的互动让活动达到了一个**。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1277236.html

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