活动目标：
　　1、让幼儿了解水与人们生活的关系，知道水也会被污染。
　　2、了解水是怎么变脏的，教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的方法。
　　活动准备：
　　清水1盆、污水1盆，用清水养的金鱼1盆、（课前请家长带幼儿观察周围水沟里的水）、幼儿书本
　　活动重点：
　　让幼儿了解水对我们生活的影响，水的污染会带来怎样的结果，让幼儿产生爱护水资源。
　　难点：水污染的危害，小朋友们要从小养成节约用水的习惯，爱护环境，热爱自己的家园。
　　活动过程：
　　引导幼儿了解水与人们生活的关系
　　教师出示一盆清水，请幼儿观察说出是什么。（清水）
　　请幼儿说说水有什么用。（人可以喝，鱼在水中生活，水可以用来灌溉，水可以用来做游戏……….）
　　请幼儿说出如果没有水会怎样。（人会死去，花草牛等动植物会死去………..）
　　让幼儿知道水是会被污染的，被污染的水是不能用的
　　教师出示清水与污水，让幼儿看看、闻闻。
　　请幼儿说说两盆水有什么不同。（一盆清，一盆混浊，一盆无色无气味，一盆黑色有臭味）
　　请幼儿观察污水，说说水是怎样变脏的。
　　请幼儿观看幼儿书本中《水怎么变脏了》一课，知道水是怎样变脏的。（乱倒垃圾，废水随便排到河里，农药随田水流到河里，毒死了的鱼使水变脏………）
　　知道被污染了的水对动植物有害，教育幼儿爱护并保护水资源，学习保护水质的方法
　　教师把清水中的金鱼放进污水中，让幼儿观察金鱼的变化。
　　请幼儿说出金鱼在污水中的变化。（乱蹦乱跳，很难受的样子，急速乱撞……）
　　请幼儿想想如何救金鱼。（把金鱼从污水中捞出放回清水中……..）
　　请幼儿观察并说出金鱼回到清水中的变化。（慢慢恢复生机，慢慢的游得平缓不在乱碰撞……..）
　　引导幼儿讨论：如果河水、湖水都变脏了，人们吃的用的都是脏水，会有什么后果。（人会生病，甚至死亡）
　　教师告诉幼儿水资源很宝贵，保护水资源很重要。（教师小结：没有水就没有生命。人和动物喝了被污染的水会生病；河水污染了，鱼、虾产量低，有的鱼、虾还不能吃；污水流到农田里还会使土壤变质，种不出庄稼。）
　　让幼儿讨论应怎样做才能让水永远保持清洁。（不乱扔垃圾；不向江、河、湖、海中倒入污水和废物；污水必须净化后，才能排放到江、河、湖、海中；减少工业排放的污染水，多种植植被、树木……….）
　　活动延伸与建议：
　　带幼儿到周围生活环境中找找什么地方有污水
　　让幼儿自己实践，家长在家准备一个桶子，然后每天洗衣、拖地等水集结，让幼儿观察污水。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1270513.html

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