目标：了解胃在人体中的功能，了解胃的保健知识。
培养幼儿良好的饮食习惯。
准备：胃的模型
小食品一包
过程：幼儿品尝小食品，师提问：吃进嘴里的食物哪里去了？
出示胃的模型，讲述故事《胃的话》请幼儿复述故事。
由教师向幼儿讲解胃的基本功能，它像口袋一样能储存食物并消化食物，不按时吃饭或太冷，太烫太辣的食物吃得太多，太急等会使胃生病，人很难受，没有胃口，胃也会疼。
观察幼儿用书画面，理解画面内容，提问：怎样保护我们的胃？吃饭时我们应该养成什么习惯？
通过讨论，让幼儿懂得吃饭要定时定量，少吃零食和带刺激性的食物。如果胃生病了要及时到医院治疗，并注意日常生活中的饮食规律。
科学领域《认识学习用品》
目标：知道学习用品的种类和用途
知道爱护学习用品，会整理自己的学习用品。
准备：每人2_3样学习用品。
过程：首先认识学习用品，并知道它们的用处。
幼儿各自介绍自己的学习用品的名称以及用法，师指导幼儿现场进行操作演示。
正确说出各种学习用品的名称。
讨论并扩展知识。
由教师介绍以后将要用到的学习用品，引起幼儿继续上学的欲望。
引导幼儿将种类相同的学习用品放在一起。
讨论：如何爱护学习用品。
按类别来讨论如何爱护学习用品，按正确的方法将学习用品摆放整齐。
活动延伸：要求幼儿每天练习整理自己的书包和学习用具。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1263642.html
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