活动目标：
　　1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
　　2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
　　活动准备：
　　有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
　　活动过程：
　　一、经验唤醒。
　　提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
　　请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
　　教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
　　二、交流画法。
　　1.讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
　　2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
　　3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
　　三、幼儿创作。
　　重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
　　四、作品展示评价。
　　1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
　　2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
　　3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1263517.html

相关阅读：开展“我与科技同行”庆六一游园活动
幼儿园六一儿童节音乐教案??庆祝六一
六一的回忆
六一主题反思：过节了
六一儿童节礼仪专场汇报演出幼儿代表发言稿