大班语言《会变魔术的香蕉》

活动目标：

1、引导幼儿了解和感受比喻的修辞形式。

2、运用比喻的方法，进行集体创编儿歌。

3、鼓励幼儿用多种方式自信表达和大胆想象，体验成功。

活动准备：

1、前期准备：围绕“比喻”，利用谈话了解幼儿情感、语言表现、想象等方面的经验，制定适宜的教育目标。

2、物质准备：儿歌，实物香蕉，录音笔，纸、笔。

活动过程：

1、体验快乐，初步用身体动作表现快乐。

（1）玩游戏“套圈”，共同体验快乐。

教师小结：好玩的游戏可以使人快乐。

（2）引导幼儿用动作把心中的快乐表达出来，看谁和别人做得不一样。对幼儿的动作给予回应，鼓励幼儿说出他们所做的动作。

（3）引导幼儿思考：你们都把自己装成别的东西，在做动作的时候，你们的心情是怎样的？能不能说一句话把快乐的心情和刚才做的动作联系起来？

2、引导幼儿了解、感受什么是比喻。

（1）你们刚才运用了一种说话的方法，叫“比喻”。“比喻”就是打比方，就是装扮成虽的东西。

（2）通过多种感官感受香蕉，引导幼儿发现比喻的特点。

教师出示会魔术的香蕉，启发幼儿说一说香蕉像什么？

（3）总结：原来使用比喻的方法说话时，两个事物要有点像。

3、引导幼儿用比喻的形式创编儿歌，体验成功的快乐。

儿歌：香蕉像摇篮，蚂蚁宝宝看见了，躺在上面睡着了；

香蕉像月亮，小猴子看见了，急忙把它送回家。

（1）帮助幼儿了解句式结构。

（2）引导幼儿共同创编第三句。

（3）教师为幼儿准备好画儿歌、表演儿歌、说儿歌三个内容。

（4）幼儿按兴趣自选小组讨论，鼓励幼儿用不同的方式记录和表达自己的儿歌。

4、共同欣赏儿歌，体验成功的快乐。分别请不同小组的幼儿展示和表演创编的儿歌，与同伴分享创编经验，体验成功的快乐。

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