设计背景
　　在纲要中明确指出:教育幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的的环保意识.让幼儿知道动物和人都需要整洁、干净的生存环境。
　　活动目标
　　1、让幼儿知道动物和人都需要整洁、干净的生存环境。
　　2、培养幼儿从小树立保护环境的意识。
　　3、培养幼儿乐于助人的精神。
　　活动准备
　　小鱼、熊猫、鸽子及它们的家等图片，画笔、纸张等
　　活动过程
　　师：今天，我要告诉小朋友一个不好的消息：听说我们的“地球村”有一些动物想要搬家，它们不想在地球上居住了。这是怎么一回事呢？让我们听一听小动物们是怎么说的？
　　（分别出示小白鸽、小鱼、熊猫的头饰）
　　师：小白鸽说：“我叫小白鸽，我本来是一只漂亮、可爱的小白鸽，小朋友们都喜欢我雪白的羽毛，可现在，我住在工厂旁边，这里的，我的羽毛越来越脏，连妈妈都不认识我了，我真想离开这个家！”
　　师：小鱼说：“哎呀，水上那么多的垃圾，又黑又臭，害得我越来越喘不过气，心里憋得慌，昨天，我们又死掉了几个兄弟姐妹，再这样，我也快没命了！我真想离开这个家！”
　　师：小熊猫说：“我最喜欢吃得就是竹子，可现在竹林里得竹子几乎都被人们砍光了，我已经挨饿几天了，看来，我也要离开这个家了。”
　　师：听了小动物得话，你知道发生了什么事吗？
　　幼1：小鱼住的地方太脏了。
　　幼2：熊猫都没有竹子吃了。
　　幼3：大烟囱把小白鸽变成了小灰鸽。
　　幼4：小动物想要搬家。
　　师：是啊，动物朋友们都很想搬家，可是，它们又有些舍不得，听一听小动物们心里的真实想法吧——
　　师：小白鸽心里想，要是我搬走了，小朋友们就听不到我唱歌了，想我得时候也看不到我了，怎么办呢？
　　小鱼心里想：要是我真的搬走了，小朋友们就看不到我在水里游泳了，我也会想小朋友的，怎么办呢？
　　小熊猫心里想：要是搬走了，小朋友们在动物园就找不到我了，我也见不到小朋友，怎么办？
　　师：你们愿意让它们搬家吗？
　　幼（全体）：不愿意
　　师：那怎么办呢？我们一起来想想办法让动物留下来，让它们不要搬家，好吗？
　　幼：我给小动物换一个新家！
　　师：好，那小朋友们一起来想想办法，给动物换一个新家吧！想好后，用笔和纸把新家画下来。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1241251.html

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