大班语言活动：小猫钓鱼新编（看图讲述）
一、活动目标

1、引导幼儿仔细观察图片，并用连贯的语言表述出来。

2、 鼓励幼儿根据老师的提示进行合理的联想，并大胆表述出来。

3、学词：奇怪、满头大汗

学句：……牵着绳子的一头，……牵着绳子的另一头。

二、活动准备

图片五幅，其中图一小猫的想法为单独的一小幅图

绳子十条、猫妈妈、小猫胸饰若干。

三、活动过程

（一）引入活动

教师：你们听过小猫钓鱼的故事吗？后来小猫是怎样钓鱼的？今天小猫和猫妈妈来到河边，它们在干什么？

（二）出示挂图

引导幼儿观察，并用语言表达自己的联想内容。

1、讨论图一。

教师：①小朋友，你们看图，今天的天气怎样？（太阳高高照，今天的天气真正好。）

②小猫和猫妈妈在河边干什么？（小猫和猫妈妈各拿了一根钓鱼竿，在河边钓鱼。）

③小猫是怎样钓鱼的？（等了半天也没钓到一条鱼，小猫急得满头大汗。）（学习词：满头大汗）

④这时小猫可能对猫妈妈说什么？请小朋友说一说。

⑤（出示右上角小图）小猫想了一个好办法，我们一起来看看。

小猫想的是什么办法呢？请小朋友与旁边的小朋友互相商量商量，好吗？（幼儿讨论）

完整讲述图一。

2、讨论图二。

教师：①小猫拿来了什么？

②猫妈妈看见了觉得怎么样？（学习词：奇怪）你是怎么知道的？她可能对小猫说什么？

③小猫会怎样回答？

完整讲述图二。

3、讨论图三。

教师：①小猫和猫妈妈在干什么？（钓鱼）

②它们是怎么做的？（小猫牵着绳子的一头，猫妈妈牵着绳子的另一头）

③出示绳子，请小朋友到前面扮演小猫和猫妈妈。幼儿学句子：……牵着绳子的一头，……牵着绳子的另一头。

完整讲述图三。

4、讨论图四。

教师：①小猫牵着绳子的一头，猫妈妈牵着绳子的另一头，在小河边钓鱼，结果怎样了？

②你觉得小猫的方法怎样？你们也有不少好办法，讲给老师和小朋友们听听吧！（幼儿讲述自己的办法。）

5、我们一起给故事起个名字吧。

6、请小朋友完整讲述四幅图片，你们能行吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1238032.html

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