大班游戏教案：欢腾的草原

　　活动目标：

　　老师在课堂上播放课件，幼儿安静的欣赏音乐，用语言与动作表达自己对音乐的感受，幼儿大胆想象，在公共场合能用不同的动作表现不同性质的音乐。

　　活动准备：

　　转盘、ppt图片、音乐。

　　活动过程：

　　一、听音乐第一段，表现草原的休闲情景

　　(一)谈话导入，激发幼儿对草原的想象

　　提问：你见过草原吗?你想象中的草原应该是什么样的?

　　过渡句：这儿有一段音乐，我们来听听。(播放音乐第一段)

　　(二)大胆想象，用动作表现对音乐的感受

　　提问：听了这段音乐，你觉得这是在哪儿?你有什么样的感觉?(悠闲、舒服)草原上可能会有什么?你想干什么?草原的景色呢?你悠闲的时候怎么骑马的?

　　小结：在美丽的草原上，蓝蓝的天，白白的云，雄鹰在天空飞翔，牧民骑着马儿悠闲的走着，我们也到草原上骑骑马吧!(规则——我们要跟着音乐的起伏变化做得优美一点。)

　　(三)集体游戏，表现音乐

　　二、欣赏音乐第二段，表现马的欢快与奔跑

　　(一)分层欣赏(未有马叫声的音乐)，表现马奔跑的不同姿势

　　1、听，远处传来了什么声音?你感觉音乐里的马儿是在走还是在奔跑呢?(重点说“奔跑”)我们骑马怎么跑?骑马可以怎样跑?(双手握绳、拍马屁股、甩鞭)(专业——双手握缰、策马扬鞭、策马奔腾)

　　小结：马儿可以双手握绳、拍马屁股、甩鞭(动作)在奔跑。我们也跟着音乐奔跑吧!(规则——骑马时不要碰在一起，注意安全。记住，你是马儿哦，要保持住马的姿态哦。)

　　2、播放第二段(有马叫声)，随音乐完整表演。

　　(二)完整欣赏第二段(有马叫声)，表现马惊叫时的姿态

　　1、马叫声。提问：最后听到什么声音?马儿怎么了?

　　小结：原来，马儿遇到了障碍，受到了惊吓。那马儿受到了惊吓时是什么样的?(出示图片)我们来模仿一下吧!

　　2、模仿马惊叫时的动作与表情。

　　3、完整表演第二段(有马叫声)。规则——我们跟着音乐来玩赛马的游戏吧!那听到马惊叫时，我们要定住自己的动作，保持住。

　　三、篝火晚会

　　1、提问：草原上的人们除了喜欢骑马，还喜欢什么好玩的活动?(挤奶、摔跤、篝火晚会、滑沙)有一段音乐，我们来听听，想象一下草原上的人们还有什么娱乐活动。

　　2、听音乐(第三段)，引导幼儿想象并用肢体动作表现。

　　(1)提问：听了这个音乐，你心情怎么样?音乐里的人们心情怎么样?她们高兴的时候，说了什么?(拍手、跺脚两下并说说出象声词“嗨嗨”。)

　　(2)教师提炼幼儿动作，集体表现。听了这段音乐，你感觉草原上的人们在干什么?(挤奶、摔跤、篝火晚会、滑沙)

　　(3)听音乐，集体游戏。

　　(4)听音乐，再次游戏。规则——音乐结束时，小朋友要做一个你最喜欢的动作造型，并保持不动。

　　四、转盘游戏

　　刚刚我们和草原上的人们一起悠闲的骑着马，并玩了赛马游戏，开了篝火晚会。那这三个游戏你想玩哪一个?我现在把这三个游戏放到了转盘，(第一个游戏是?。。。。。。。)指针转到哪一个，我们就来玩哪一个。第一次我来转，转到1时说，能随着音乐的起伏变化做得优美一点的小朋友就是下一个来转“魔法转盘”的。

　　转到2时，听到马惊叫时，就能定住自己动作的小朋友，可以来转“魔法转盘”。

　　转到3时，小朋友要做一个你最喜欢并和别人不一样的动作造型。

　　结束语：草原的一天真开心，听，那边的音乐是什么?那我们跳起来跟草原上的叔叔阿姨说再见吧!

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